レッスンについて
1コマ30分のレッスンです。レッスン内容は、生徒さん1人1人に合わせて柔軟に対応しております。
指導内容
| 幼児 |
|---|
| ピアノの導入教材を用いて丁寧に指導。リトミック、 楽器遊び、お歌遊び、お絵描きしながら学べる ワークブックで飽きない楽しいレッスンです。 |
| 小中学生 |
| 導入～基礎～応用まで生徒さんの進度に合わせ、無理なく 上達に導きます。ソルフェージュや譜読みドリルで、 聴く力、読譜力も高めますので 学校の音楽の授業でも生かせます。 |
| 高校生～大人の方 |
| 趣味のピアノ、保育士や教員を目指す方、短大や専門学校保育科のピアノ実技対策、現役の先生の実技向上など、ニーズに合わせて指導いたします。 保育士志望の方がたくさん学ばれています。 |
指導者紹介
寺澤美枝子
新潟大学 教育学部 特設音楽科卒
中学校教諭一種免許状(音楽)
高等学校教諭免許状(音楽)
元中学校音楽科教諭
９歳年上の姉がピアノにのめり込む姿を見て感銘を受け、小学生の時に独学でピアノを始めました。バイエルなどを自分で譜読みし、オルガンで弾きながら楽しむ日々でした。当時はラジオでクラシック音楽を聴くことができ、楽しみで仕方ありませんでした。様々なジャンルのクラシックを知り、愛するきっかけとなりました。
その後、故新潟大学名誉教授 久住和麿氏に師事し、芸術科に特化した当時の新潟大学の高田分校特設音楽科に入学し、ピアノ専攻で学びました。周囲を見回しても、芸術的レベルの高い友人達に大いに刺激を受け、熱心に練習に取り組んだ４年間でした。
中学校教員となり、音楽授業担当、吹奏楽部担当、合唱部担当などのお仕事をいたしました。
出産を期に、寺澤ピアノ教室を主宰し、37年目になりました。豊富な指導歴で、生徒さんを単に上達させるだけではなく、いかに音楽的表現ができるか、そして、いかにその曲を自分自身だけの豊かなものにするか、に重点を置いて指導いたしております。
「おねがいしまーす！」と子どもたちの元気な声でレッスンルームの扉が開くとパッと明るい気持ちになり、本当に幸せを感じる日々です。これまでの卒業生、在籍の生徒さんとの多くの、全ての出会いに感謝します。
どうぞよろしくお願いいたします。
夏井康子
新潟大学 教育人間科学部 音楽教育専修卒
小学校教諭一種免許状
中学校教諭二種免許状(音楽)
ふれあいリトミック協会認定インストラクター/元小学校教諭
ピアノ教室に生まれ育ち、音楽に囲まれて幼少期を過ごしました。レッスンルームからはいつもピアノの音が聴こえ、4歳くらいからピアノを始めましたが、自然と楽器に触れていた環境でした。私にとってはバイエルやブルグミュラー、ソナチネ、ソナタは幼少期の憧れの曲でした。小中学生のお姉さんたちが弾くのをわくわくドキドキしながらそっと覗きに行き、時には遊んでもらいました。小学５年生の発表会で憧れのクレメンティのソナチネを弾くことができましたが、嬉しさのあまり全く母の忠告にも耳を貸さず、ハイスピードで弾いてしまい装飾音だけテンポを落とすという今聴きかえすと笑ってしまうような子どもな演奏をしておりました。親子ゆえの甘えです。そこで、高校1年生からは、新潟大学名誉教授の故久住和麿氏に師事。大学ではピアノ専攻と音楽教育ゼミに在籍し学びました。教員時代は、小学校全科指導に加え、他クラスの音楽授業担当や音楽主任のお仕事をいたしました。音楽朝会や音楽発表会、卒業式などの全校合唱指導は、若かったこともありドキドキしながら前日の寝る前まで鏡に向かって指揮棒をふり1人リハーサルをしていました。
出産を期に教員を退職し、ピアノ講師を始めて7年目になりました。「できなかったことができた」「弾けた」その喜びを共有し、ピアノ演奏以外のあらゆる面での生徒さんの何年にも渡る成長を見守らせていただける素晴らしいお仕事だと思います。１年目から指導させていただいている生徒さんがちょうど今年小学校卒業を迎えます。出会った頃は小さな小さな園児だった生徒さん。「こぶたぬきつねこ」などのお歌遊びにニッコリしていたあの頃から時は経ち、今では私の背を越しました。強弱や緩急をつけて曲を表現し、一緒にYou Tubeでお手本となる動画を見て研究したりと、すっかり大人のレッスンです。
全ての出会いに感謝の気持ちで日々過ごしております。毎日いっぱいの幸せをありがとうございます。
どうぞよろしくお願いいたします。
